在课堂上,江添总是显得特别专注,课堂笔记写得密密麻麻,而我却感到一丝孤独与不安。他和我之间似乎有一层无形的隔阂,仿佛我们都在同一个空间里,却又各自沉浸在不同的世界中。他总是低头认真听讲,而我总是在心底默默地旁观。
每当课堂上教授提出问题,江添总是积极发言,观点独特而深刻,令人刮目相看。然而,当我的目光投向他时,他却始终没有和我四目相对的瞬间。那种感觉就像是在一个热闹的聚会上,众人欢笑而我却独自默坐,心中怀揣着无尽的疑惑。
或许,这种状态源自于我对自己的不自信。江添的优异成绩和*表现让我产生了强烈的对比,有时候我不自觉地会想,或许他根本不会关注我。这样的想法让我陷入了自我怀疑的漩涡。每当我试图与他交流时,言语都像被堵在喉咙里,最终只能无声地望着他与其他同学的互动。我开始思考,江添和我之间,到底隔着什么?
在课堂之外,我也观察到他的一些细微变化。他性格内向,却对自己的梦想有着明确的规划。那种坚定与执着,令我一度感到惭愧。与其说我在嫉妒他的*,不如说我在羡慕他对未来的把握与自信。我们的成长轨迹虽然不同,但我却希望能够找到自己的方向。
或许我应该尝试放下这种负担,勇敢地向江添靠近。课堂的氛围不应是我和他之间的障碍,而是一个可以互相学习、共同进步的平台。每一次的课堂讨论都是与他建立联系的机会,或许我们会有意想不到的共鸣。
对江添的仰望与羡慕,将不再是我内心的羁绊。我决定不再畏惧,试着去接触、去理解,或许那样才能打破彼此间的无形壁垒。在未来的日子里,我希望能勇敢地跨出一步,和江添分享我的看法与心声,也许在某个瞬间,我们之间的距离会因此而缩短。每一次的课堂,不再只是他一个人的舞台,而是两个灵魂交汇的开始。